Підтримка дітей, які потрапили у складні життєві обставини, захист їхніх прав та інтересів. А також розвиток послуги патронату й сімейних форм виховання у громадах. Про це йшлося на засіданні регіональної координаційної ради з реалізації реформи системи виховання і догляду дітей. Воно відбулося під головуванням заступника начальника Черкаської ОВА Олександра Шамрая.
У засіданні взяли участь керівники районних військових адміністрацій і територіальних громад. А також начальники служб у справах дітей, надавачі соціальних послуг.
Передовсім говорили про виконання плану заходів із реалізації Стратегії забезпечення права кожної дитини в Україні на зростання в сімейному оточенні на 2025-2026 роки в Черкаській області.
– Вчасне виявлення дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах, є надважливим напрямом нашої роботи, – зазначила начальниця Служби у справах дітей області Оксана Покатілова. – Наразі на обліку перебуває 675 таких дітей. Комплексну допомогу та соціальний захист в обласних центрах соціально-психологічної реабілітації за останні два роки отримала 451 дитина.
Як вона зауважила, цей напрям вимагає особливої концентрації зусиль і злагодженої роботи органів державної влади, місцевого самоврядування та надавачів соціальних послуг.
Також посадовиця акцентувала увагу присутніх на розвитку послуги патронату над дитиною та сімейних форм виховання у громадах.
Наразі на Черкащині створено 57 патронатних родин. До них влаштовано на виховання 133 дитини, які опинилися в складних життєвих обставинах.
В області функціонує 120 прийомних сімей та 56 дитячих будинків сімейного типу.
Про функціонування інклюзивно-ресурсних центрів, створення умов для навчання дітей з особливими освітніми потребами, роботу фахівців психологічної служби, а також доступність та безпечність освітнього середовища детально розповіла заступниця начальника управління освіти і науки ОВА Оксана Сімушіна.
Крім того, на засіданні йшлося про навчання для кандидатів у сімейні форми виховання. А також розвиток базових соціальних послуг для родин з дітьми в кожній громаді. Зокрема, денний догляд, супровід дітей під час інклюзивного навчання, раннє втручання.
