Офіційний візит делегації з Черкас до латвійської Валмієри став черговим кроком у розвитку партнерства між містами-побратимами. Протягом кількох днів учасники знайомилися з освітньою системою, брали участь у культурних заходах та обговорювали нові напрями міжнародної співпраці. Про це повідомили в департаменті освіти та гуманітарної політики Черкаської міської ради.

До складу делегації увійшли учні Черкаської спеціалізованої школи №33 імені Василя Симоненка та Першого академічного ліцею міжнародних відносин. Разом із ними до Валмієри поїхали директорка школи №33 Оксана Коваленко, директорка ліцею Катерина Ткаченко та директор департаменту економіки та розвитку Черкаської міської ради Василь Мойсієнко.

Під час поїздки школярі відвідали місцеві навчальні заклади. Вони поспілкувалися з латвійськими учнями та педагогами. Також молодь ознайомилася з особливостями організації освітнього процесу в Латвії.

Окрім знайомства з навчальними закладами, візит включав культурно-пізнавальну програму. Вона допомогла учасникам більше дізнатися про традиції, культуру та повсякденне життя міста-побратима.

Важливою частиною поїздки стали зустрічі з представниками Валмієрського краю. Сторони обговорили подальший розвиток партнерських відносин та нові спільні ініціативи.

Зокрема, йшлося про розширення програм учнівського та молодіжного обміну. Також учасники розглянули можливості реалізації міжнародних проєктів у різних сферах. Перспективи співпраці охоплюють освіту, культуру, місцеве самоврядування та молодіжну політику. Такі контакти відкривають нові можливості для обох громад.

Окремою подією програми стала участь черкаської делегації в урочистостях до Дня міста Валмієра. Це дозволило краще познайомитися з місцевими традиціями та зміцнити дружні зв’язки між громадами.

У департаменті освіти та гуманітарної політики зазначають, що візит став ще одним підтвердженням активного розвитку партнерства між Черкасами та Валмієрою. Співпраця й надалі сприятиме освітньому, культурному та молодіжному обміну, а також реалізації нових міжнародних проєктів.